AI活用による理解度・定着率・創造性への影響

人工知能（AI）の教育分野への活用が近年急速に広がっている。対話型AI（例：ChatGPT）やインテリジェント・チュータリング・システム（ITS）など、学習者に個別最適化された指導や支援を提供できるツールが登場し、教育の在り方を変革しつつある。AIを活用すれば、生徒一人ひとりの習熟度に応じた課題提示や即時フィードバックが可能となり、従来の画一的な教育では難しかった理解度の向上や学習内容の定着、さらには創造性の育成に寄与する可能性が期待されている。一方で、AI技術の急速な進歩に教育現場が追いつかず、倫理面・制度面での課題も指摘される。例えば、AIに過度に依存することで生徒の思考力や主体性が損なわれる懸念や、生成AIが生み出す解答の信頼性、データプライバシーの問題などである。国際的にもAI教育への関心は高く、UNESCOはデジタル革命の力で教育危機を乗り越えるためAIの活用と倫理的実践の重要性を強調している。本レポートでは、「あらゆるAI使用が学習者の理解度・定着率・創造性に与える影響」をテーマに、最新の学術研究や国内外の実践事例を踏まえて各観点での影響を分析する。さらに、得られた知見を総合し、教育政策への示唆と提言を行う。